Une proposition de progression, pour permettre, l’élève, de cycle 4 voire de fin de cycle 3, de travailler, en autonomie, sur la thématique du changement climatique, ses causes, ses conséquences.
Une proposition de progression, pour permettre, l’élève, de cycle 4 voire de fin de cycle 3, de travailler, en autonomie, sur la thématique du changement climatique, ses causes, ses conséquences.
Dans ce jeu de cartes les joueurs tentent de deviner le mot recherché à l’aide de 5 indices instructifs et amusants.
Mode opératoire pour faire acte de candidature à la labellisation E3D
Voici la carte qui récapitule l’ensemble des établissements de l’Académie Dijon qui sont en démarche de développement durable.